本网讯（通讯员 孟利华 陈琼）6月23日，张家界学院2025级计算机科学与技术专业“AI赋能 三育融合：计算机专业职业素养提升项目”素质拓展实践周启动会在2413教室顺利举行，标志着该专业特色素质拓展实践教学工作正式开启。项目立足新时代计算机人才培养需求，创新融合AI技术与体美劳三育理念，构建专业化、体系化的实践育人新模式，助力学生全面提升职业综合素养。

活动现场

会上，孟利华老师详细解读了项目设计依据、核心理念与实施细则。该项目依据学校本科生素质拓展实践课程学分管理办法及2025级专业人才培养方案制定，聚焦学习能力、主动意识、创新思维、沟通表达四大职业核心素养，搭建“职业认知、策划实践、美育浸润、求职转化”四阶递进培养体系，学生完成全部项目可累计获得9.5实践学分。同时，项目建立规范的考核评价机制，单项活动采用“过程性考核40分+终结性考核60分”的评价模式，60分及以上即可认定学分，且支持学科竞赛、科研成果等科创实绩学分置换，有效调动学生自主实践创新的积极性。

相较于传统素质拓展项目，本次活动凸显计算机专业特色，将AI技术应用贯穿实践全过程。学生将系统学习Prompt工程实操技巧，熟练运用各类AI工具，重点培养对AI生成内容的甄别、研判与优化能力，规避技术依赖，塑造独立严谨的专业思辨能力。同时紧扣学校服务大张家界国际旅游区建设的办学定位，增设本土文旅宣传特色模块，引导学生将张家界山水风貌、民俗人文元素融入创意策划与设计实践，推动专业实践与地方文旅产业发展深度融合。

项目深度落实体美劳“三育融合”育人要求，实现技能提升与素养培育双向赋能。通过任务打卡、模拟面试抗压训练，锤炼学生心理素质与抗压能力，达成以体强心的育人成效；依托插花艺术、可视化设计等实践内容，提升学生审美素养与艺术创作能力；通过岗位调研、方案策划、作品制作、简历打磨等实景任务，让学生完整参与劳动实践，树立劳动创造价值的职业理念。此外，项目注重实践成果固化与教学复用，将形成调研报告、AI策划方案、设计作品、优化简历等系列实践成果，优秀作品将纳入学院教学案例库，为后续实践教学提供可复制的优质范本，持续迭代优化实践育人体系。

会议最后，孟利华老师鼓励学生立足实践平台，深耕专业、勇于创新，在人机协同实践中精进技能，在三育浸润中全面成长。此次项目启动，是学院创新实践育人、深化赛教融合的重要举措，为学生夯实职业基础、提升综合竞争力、实现高质量就业筑牢根基。

一审：黄显惠 二审：李少午 三审：李洁